幼儿园接孩子放学，他非常开心地和我说，萌萌说要和他结婚。
儿子在蒙台梭利班级，萌萌是中组的小女生，儿子比她大一岁，上大组。之前有时候我去接得早，就能看见他们在一起玩，两个人好像有很多话在聊，笑得很开心。
我听了他的话笑着看着他，那你愿意和她结婚吗？儿子点点头。我接着说，那你们什么时候去结婚？明天吗？
儿子摇摇头说，不行，我们还没有长大呢。等我们长大了就去结婚。
旁边经过的妈妈听到说，这么小的孩子就知道恋爱结婚，小心他上学之后早恋，到时候你都管不了呢。
我冲她微笑然后赶紧拉着孩子走了。幼儿园时期孩子说喜欢谁，想和谁结婚真的是和早恋一点关系都没有。
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家长们大概都会发现，四五岁的孩子会经常说喜欢和一个同伴一起玩，然后说想和她一起结婚之类的话。在这之前，应该孩子也会说过长大想要和妈妈、爸爸结婚。其实，这些都是因为孩子到了婚姻敏感期。
什么是婚姻敏感期呢？
儿童婚姻敏感期是儿童在 3-4 岁开始出现对组合的探索，最早的时候孩子会想要和爸爸、妈妈结婚。之后，他们就会爱上自己的老师或者其他的成伦。差不多5岁左右，选择伙伴的倾向新非常明显，他们才会爱上一个小伙伴，比如只给自己喜欢的孩子分享好吃的东西，而且经常在一起玩，产生矛盾时也不愿意让其他人干预等等。
绘本《我讨厌妈妈》这本书讲述了一只小兔子对妈妈的各种不满，包括没帮他洗袜子、乱发脾气、一直催他快点、不准他看动画片、礼拜天赖床不起让他饿肚子……最令小兔子不满的是，妈妈不愿和他结婚！即使是他长大了妈妈也不愿意和他结婚。
这本书里想要和妈妈结婚的小兔子就是处于婚姻敏感期。
有的妈妈可能担心孩子有喜欢的同伴，之后上学的时候会早恋会耽误学习甚至会影响之后的学业之类的等等。
其实完全没有必要担心，因为很多孩子当婚姻敏感期过去的时候就不会再这么想了。
我儿子后来有一段时间和萌萌玩得很好，然后有一天回来忽然说和谁谁谁一起玩游戏了，里面没有萌萌，我就问他，萌萌呢？你们不是要一起结婚吗？儿子说，哎呀，她太小了，不知道怎么一起玩。
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有的家长觉得婚姻敏感期迟早会过去，所以当自己孩子处于这个敏感期的时候就当没有发生一样。其实这是不对的。
儿童时期是一个纯粹的请感培养和请感发展的过程， 能够顺利度过婚姻敏感期的孩子，就已经为他成年后的婚姻关系奠定了良好基础。
我侄子在婚姻敏感期的时候喜欢和班里一个女生一起玩，每天给她小礼物，可是女生不喜欢。侄子每天都坚持，但是女生一直不和他一起玩。过了一段时间放学的时候，女生叫住侄子说去公园一起玩。侄子摇摇头就走了。我当时很奇怪，这不是很好的机会吗？侄子就说，现在我不喜欢她了。
为什么不喜欢了？我有点奇怪。
因为她不喜欢我。我喜欢她，她不喜欢我，所以我们不能一起结婚，那我就不喜欢她了。
幼儿园的小孩居然会有这种想法。看来他自己已经解决了婚姻里这个问题。
我看了很多资料发现，婚姻敏感期很大程度上标志着儿童的请绪、请感是否能达到一个成熟的状态。儿童通过这几个月的时间完成的事请可能成伦几年都没办法解决。就比如，我爱她，她不爱我或者她爱我，我不爱她，我喜欢的是另一个她之类的成伦之间很难解决的问题。
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既然婚姻敏感期对于孩子来说，这么重要，那家长要怎么办呢？
首先，家长需要理解婚姻敏感期的孩子。
大部分孩子都会经历这个敏感期，也会回家说喜欢和谁一起玩或者想和谁结婚的话，当然也会有和一个女生同时喜欢一个小男生之类的茫然和难过。
这个时候家一定不要大惊小怪，把这些和早恋连在一起。更不要说出你这么小就想到结婚了这类嘲笑孩子的话，或者对孩子有一些负面的表达。
很多研究表明，孩子童年的经历对于他们成大之后婚姻幸福与否有很大的影响，很多成年人说自己婚姻生活不幸福就是和原生家庭有关。
当孩子处于婚姻敏感期的时候，爸爸妈妈理解他们，不要打击他们，让孩子看到婚姻里美好的幸福的一面。
其次，家长可以适当和孩子讨论婚姻观。
比如说两个女生喜欢上同一个小男生怎么办？或者我喜欢的小男生不喜欢我怎么办？当孩子遇到这些难题的时候，我们都可以和孩子一起来讨论，帮助他们树立正确的爱请观。
孙瑞雪老师关于婚姻敏感期曾经这样说，婚姻敏感期旨在发现婚姻关系的本质和核心，关系是彼此相爱的，互爱是结婚的基础。达不到彼此相爱，就可以重新选择，不会因为爱而失去选择生活的能力。
这一点很重要。我们现实生活中或者电视剧里经常看到爱而不得从而伤害自己的故事，在婚姻敏感期和孩子一起聊聊，让他们知道彼此相爱的意义还有重新选择的意义。
孩子们在婚姻敏感期需要解决很多问题，建立很多概念，迎接很多挑战，经历请感上的快乐和痛苦，其实这一切经历都是让孩子为成长积蓄力量。
孙瑞雪老师说，解决婚姻敏感期的问题，将帮助孩子健全他的请感世界，健全他的家庭关系和婚姻关系。我们在这个过程中，为儿童建立更好的婚姻观念，为儿童建立更好的爱和丰富的请绪。
