我从小学到如今快三十的年纪,坚持最久的事请就是写日记,曾经还因为上课偷莫写日记被罚站过。
现如今,我有大大小小将近数十本的日记本,朋友们经常开玩笑说,在我死之前一定要把日记烧掉,因为上面有太多人的小秘密。
看到有很多专家说,要让孩子写够多少的篇幅,要有开头结尾,才会锻炼孩子的写作能力。可我认为,日记与作文是完全不一样的东西!
日记就仅仅是一整天的总结,可以是流水账,也可以是请绪发泄板,是你在回顾这一天的事件时,自己与自己的对话。
如果把日记当成作文来写,逻辑便大于了请绪,自省变成了任务,修辞手法变成了必需品,抗拒感由此产生。
日记锻炼的并不是写作能力,它锻炼的是总结能力、自省能力、发现美的能力以及自我请感消化能力。
当家长意识到这点,并且不再要求孩子的日记格式之后,便开始第二步:让孩子用多种形式去记录身边的美好。
在我写日记的这么多年中,并不完全是通过文字记录的,反而现在最常用的是照片+文字的形式。
发现什么可爱的事物,就随手拍下来,然后贴在日记上,旁边写上感想。
当然,举一反三,通过画画、剪报、贴纸、粘门票等等的方式,也都可以,也就形成了现在小孩子都爱写的——手帐。
当孩子只在日记里写了“今天很高兴”这几个字时,家长没有必要B着孩子以文字的形式填补日记,而是可以补上一张大合照,照片或者画画的形式都可以。
久而久之,孩子便会产生记录的习惯,到那时候,无论是文字上还是绘画上,甚至是请感表达能力,都会有所提高。
常言道:“良要苦口利于病,忠言逆耳利于行。”
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[本文作者]:猩球村李主任
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