现在，很多家庭都会想培养孩子从小对音乐的兴趣和感觉，市面上的音乐早教班多、价格又不低，听说还能提高孩子的社交能力……
到底要不要上？
为什么？
这个问题，我用当年带小D上早教班的亲身经历谈谈音乐早教班究竟能给宝宝带来的东西。
对于音乐早教班大家产生分歧的一个重要原因其实是期待值不同，在分享我个人观点前，我想先澄清几个关于早教班认识的误区。
误区1: 去早教班学习出成果
这里有一个非常严重的概念混淆，“早教”不等同于“早教班”。
早教更多地应该体现在每天每时每刻和孩子互动中，而不是仅仅指望每周一两次的早教班。
如果你期望宝宝参加音乐早教班后，可以唱几首歌或者摆弄几下乐器，那你一定会失望的。所以，请调整自己的预期，少一点功利心，也许收获会更大。
误区2: 增进宝宝社交能力
早教班会增进社交能力，其实这是误导。
孩子的发展有自己的规律，比如3、4个月的时候不怕生，到了6个月以后反而怕生了，只爱熟人抱了。这其实说明她的认知发展了，知道区分“生人”和“熟人”了。
我们可以继续带宝宝接触其他孩子，但需要尊重宝宝自己的意愿，不要强迫宝宝一定非要和陌生人打招呼、和其他宝宝互动。
误区3: 我带宝宝去早教班学习
小宝宝的人生使命就该是“玩”，而不是“学习”，玩得越多，玩得越好，大脑潜力就开发得越好。
父母一定要明确主次，其实不是宝宝在学习，而是我们在学习。
小D 从小就接触音乐早教班，在做过很多尝试后，我总结音乐早教班带给孩子的其实是这三点：
1、促进宝宝全方位的感官发展
2、培养孩子对音乐的兴趣
3、高质量的亲子陪伴
而这些，其实不一定必须去早教班才能实现，在家也一样可以。
可以这样做
1、创造一个音乐的环境
每天放一些音乐给宝宝，可以是古典歌曲，可以是童谣，如果你有意培养双语宝宝，记得每天中英文歌曲轮流切换。这些潜移默化的“磨耳朵”是最早期宝宝的早教。
2、尽可能地调动宝宝的五感
给宝宝做被动草、抚触时，看着他，对着孩子说话或者温柔地唱歌。 唱儿歌时，记得配合一点肢体语言，一开始宝宝不会时，我们可以手把手一起做，慢慢等宝宝大了就会自己模仿。
3、用心陪伴
这个真的再怎么强调也不过分。 当年带小D参加音乐早教班后，我自己最简单的一个改变就是，每次和小D一起玩的时候，就把手机放在远处。
无法触手可及后，我不会再想着要去给她拍照，不会再想看看朋友圈还有什么消息，而我想到的就是我和小D，我们两个可以怎么一起玩。 就是这样一个小小的改变，但真的大幅度提高了我和小D亲子互动的质量。其实，音乐早教班带给孩子最多的是快乐，让她知道外面还有一个和家里很不一样的世界。
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