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父母和老师所做的,是教化和引导孩子,让他们不断获取生命成长的动力。
更新时间:2022-06-14

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上次我碰到一个孩子,十七岁,厌学,让我来帮他调整一下。他来了以后,我问他第一个问题,很简单。“你爱你妈吗?”你说这个孩子怎么回答?“好像有点。”这个样子,我下面还有话讲吗?我没有话讲。我想把他的孝提起来,有了孝就有了愿。然后我接下来会这样问:“你想让爸爸妈妈幸福吗?”第一个小小的愿开始了,“我要让我父母幸福快乐。”

现在有多少年轻人会想要让父母幸福快乐?有多少人已经二三十岁了还在埋怨父母,给他留的财产太少?还在埋怨小时候父母给的生活环境不好,他们经常吵架?这样的年轻人从来没想过,我已经长大了。他们在我小的时候吵吵闹闹,他们很贫穷,现在因为我,让他们过上富裕和睦的生活。你有想过这个问题吗?我们现在人都想着谁?自己,父母变成了负担。父母有钱的话更麻烦,一天到晚父母变成取他的取款机。

我觉得现在很奇怪,很多人家庭条件并不好,还在拼命读书,还要考研究生,目的就是一个,逃避工作。我当时大学毕业以后,完全可以考研究生,很多老师也劝我,如平,你搞学问很好。我是铁了心再也不读书了,为什么?不是不喜欢读书,是因为我发现,我读了四年大学,母亲的头发白了,父亲的脸上长皱纹了。每个学期回去,父亲脸上就会多一些皱纹,每个学期回去,母亲脸上就多一些白发,我受不了了。

那个时候,我巴不得马上就毕业,我要去找工作。我找工作的时候,不问什么单位,就问工资给多少。听起来好像很功利是吧?不,一点都不功利。我跟你现在工作问给多少不一样,我在替谁问?(众答:父母。)因为我想给我妈减轻点负担。当时有一个乡镇企业,他们愿意给我一百三十四块钱。一般的企业只给一百二十块钱,多了十四块钱,我就去了。第一个月的钱,下午两点钟从财务室拿到,五点钟才能下班。我下午两点钟拿到钱就跑了,把这个钱给父母,一分不少。我把钱交给我妈的时候,我妈哭了,我也哭了。我想告诉妈,从今天开始,我就是这个家的顶梁柱。

再后来,钱赚的并不多,但是每一次都想让我妈从此不要为钱担心,所以我三十几岁的时候还在拼命赚钱,也走过弯路。今年我已经四十八岁,那年毕业是二十四岁,二十四年了,每个月的工资,我都一分不少地交给我妈,直到现在。我以此感到高兴。

我每一次转账给母亲的时候,经常像孩子一样问我妈,你现在攒多少钱了?其实她不缺钱,我们家已经不缺钱了,但是谈谈钱的事,让她高兴。现在我妈境界很高,经常教育我要少花钱,要把钱多交点给她,她要借给别人。她说,我的钱不够借的,几个亲戚一借就没了,你多赚点钱给我。所以如平老师一年也赚不少钱,但是大部分钱让我妈借给亲戚们了。所以一个人没有了孝,没有了爱,怎么可能有大爱?先从爱父母开始,然后才是老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

所以,先有愿景,才有立志,然后才有目标,就可以去计划、去执行。从愿景到目标叫做道,从计划到执行叫做术。可是我们现在很多人只在术上面玩。术是有前提的,要有道,要有动力。现在的孩子读书的条件比我们好多了,可是他们没有动力,就是因为没有道,道的部分是河水的源头啊。源头都没有,你讲术又有什么用啊!所以各位同学,一个人如果有了源头,有了愿景,他干活辛苦还是不辛苦?不辛苦。也就是说,如果你现在所做的事,你觉得很辛苦,是因为你所做的事跟你的愿要么不一致,要么是你没有愿。你一定要搞清楚,不能怪别人的。

悟道、明道,是一个人成长的动力源泉,只有与源头连接,人才会有清晰的愿景与目标。因此,就教育而言,父母和老师所做的,不是溺爱与迁就,而是教化和引导孩子,让他们不断获取生命成长的动力。

选自如平老师《如是中庸》(点击查看详请)

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