5月15号，合肥新华书店有限公司运营的长宁中心南山书院阅读空间特邀新脑力教育学能训练专家、家庭教育指导师——高园颖老师带来一场如何让孩子从“让我学”，到“我要学”讲座活动。
您的孩子开学以来，有什么样的变化？您在教育孩子的过程中遇到了哪些新问题，有什么烦恼和担忧？该如何应对？如何积极、科学的帮助孩子、支持孩子成长？如何让孩子从“让我学”，到“我要学”？通过这次讲座都可以找到答案。
针对孩子的拖拉、磨蹭、马虎、粗心、自卑、内向等一系列问题，首先，通过注意力的方向模块来讲授：大多数父母都期望孩子是完美的，但是注意力却在孩子不完美的地方，所以，我们要做一个卓越型的父母，关注孩子好的行为，忽视不好的行为，优点不说不得了，缺点不说渐渐少的思想来与孩子沟通。
其次，父母否定式语言习惯：父母要经常夸奖孩子，孩子得到父母的赞赏和关注会充满正能量，一定会主导自己的人生，而用言语来刺机贬低孩子，这样只会让孩子的人生被别人主导，一个人具备着独立完整的自尊体系，他的行为就不容易被他人的行为所决定。如果他没有独立完整的自尊体系，别人说的任何一句话，都会在他的内心上戳上一个大洞，所以，作为父母，要多肯定、欣赏、鼓励孩子。
最后，直面身份的超级对话：每一个孩子都有着与生俱来的不同的新格特质和潜能，都是独一无二的，所以，每个父母要正视自己的孩子，发现孩子的潜能与好奇心，有针对新地去教育。
孩子本身充满想象力,总是怀着好奇的眼光去看待周围的一切。强烈的好奇心驱使着他们去了解世界，但父母都习惯新地认为自己的孩子“年纪小，不懂事”“这些太危险，不要去做”事无巨细地过问孩子的每一件事请什么事请都不肯放手让孩子去做，"你应该这样做，不应该那样做”或者“这样不行那样才可以”。
整个讲座氛围很好，大家听得很认真很投入，当高老师提出问题的时候，家长和小朋友积极互动，高老师认真倾听每一位读者的问题并进行耐心的解答。通过此次讲座让家长明白，孩子现在不愿意去学习不是孩子的原因，而是父母和孩子的沟通出现了问题，所以父母只要亲密地与孩子沟通，不要过度干涉孩子的行为，这样孩子在成长过程中更能养成自立的能力也更能与社会和谐共处。然后父母改变观念，做孩子的榜样，乐于同孩子一起成长，给孩子提供好的家庭环境，才是培养优秀孩子的灵丹妙要，也是南山书院开展此次讲座的初心所在。
訾茜麟
【来源：安徽网_政务】
