家长的教育观念、眼界、格局、视野、思维方式以及教养方式等等，对孩子的成长有着最大的影响。
家长给予孩子良好的教育方式和创设的适宜家庭环境，可以让孩子在成长道路上少走很多的弯路。
在养育孩子的过程中，我们可以充分运用好以下这八个教育法则，可以让孩子在成长中少走很多的弯路，成为一个自信又自律的优等生。
01 梦想法则——孩子的成长需要梦想
有梦想的孩子，他们往往就有一种为了实现梦想而努力前进的动力。
因此，我们家长不妨在孩子小的时候就给他们播下一颗梦想的种子。
如果只是帮孩子播下梦想的种子当然不够，还需要我们不断为这颗种子创造良好的生长环境，鼓励孩子学会对“种子”进行“松土、除草、施肥、浇水”的自我干预，朝着自己的目标不断前进，这样才能让这颗种子在未来长成苍天大树。
02 罗森塔尔效应——对孩子报以积极的期望
美国心理学家罗森塔尔对一所学校一到六年级18个班的学生进行了“未来发展趋势”的测试，然后将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和老师，并嘱咐他们保密。需要强调的一个事实是，名单上的学生都是随机选出来的。
8个月后出现了奇迹：凡是上了那份名单的学生，学习成绩都有了较大的进步，且自信心大大增强，更乐于和他人打交道。
研究结果表明，当大人对孩子报以积极的期望时，孩子就会往好的方面去发展；反之，对孩子缺少积极的期望，孩子的发展就会变得很一般。
罗森塔尔效应告诉我们，要让孩子发展得更好，那就应该给他多传递积极的期望和鼓励。
03 延迟满足法则——从小培养孩子的自制力
“延迟满足”法则告诉我们，那些能够忍住当前有或的孩子，他们有更加明确的人生目标，更能抵御短期利益的有或，这意味着他们有更强大的自制力，使得他们在未来的学业和事业上更容易获得成功。
我们家长可以运用“延迟满足”法则来教育孩子。比方说，在孩子提出需求的时候，不立即满足他，而是要摆出一些条件，让孩子在等待和坚持中，培养自己的自制力。
04 强化定律——培养孩子的良好习惯
教育孩子在本质上就是培养他们的良好习惯。
让孩子养成好习惯，关键在于家长对孩子的正确引导和以身示范。
有一个“鲸鱼实验”非常有趣：研究人员在水里放一堵玻璃墙，鲸鱼和食物各放在一边。
一开始，鲸鱼猛烈地撞击着玻璃，后来它终于发现，那是不可能的，所以一段时间以后，它就不再撞击了。
接下来研究人员把玻璃墙给拆了，鲸鱼还是以为前面有玻璃墙一样，只在自己那边活动。
人的行为也和这实验结果一样，在经历了一段时间或重复的经历之后，就会固化，形成一种习惯。
“强化定律”的核心点就是“好习惯在于不断强化”，一个行为如果反复经历就会变成一种习惯。
因此，想要让孩子养成阅读的习惯，就每天挤出一点时间和孩子一起读书；想要孩子养成不玩手机游戏的习惯，就不要整天在孩子面前刷手机玩游戏；想要孩子养成运动的习惯，就要每天坚持和孩子一起锻炼……
05 鱼缸法则——孩子需要自由成长的空间
有人把几条小鱼放进鱼缸里，虽然过了好几年，可小鱼依然还是小鱼，没有什么变化。
但有一天，鱼缸被打破了，就把这些小鱼养在了院子里的池塘里，没想到这些小鱼竟然很快就长成了大鱼。
前几年没有什么变化的小鱼，到后来之所以长成了大鱼，这是因为它们所处的环境变了，它们获得了自由生长的空间。
不仅小鱼需要自由生长的空间，孩子同样也是如此，我们只有打破心中的“鱼缸”，才能让孩子获得更大的自由成长空间，获得更大的发展。
如何打破心中的“鱼缸”，这就需要我们在孩子成长过程中不越俎代庖，给孩子营造宽松自由的成长环境，让他们有机会去探索、去实践，这样才能让孩子获得更大的收获。
06 自然惩罚法则——让孩子自己承担过错
何谓“自然惩罚”法则？简单来说，就是允许孩子去尝试，但要让他们自己去承担因为自己的过失所带来的自然结果，这种结果就是自然惩罚。
这等于在给孩子传递这样一种信息：每个人都要为自己的行为负责，你自己造成的过失，不能由别人来承担，只能由自己去承担。
我们在家庭教育中就可以运用自然惩罚法则，比如某件事请明明是不对的，但孩子一定要去尝试，我们家长可在保证安全的前提下，允许孩子按照自己的想法去尝试，但要明确告诉孩子产生的后果要让他自己承担。最后的结果可想而知，孩子从这件事请中吸取了教训。
07 狼新法则——呵护和培养孩子的好奇心
狼是世界上好奇心最强的动物。
对孩子来说，他们也同样充满好奇心，而好奇心是一切兴趣的起源，更是让孩子探索知识的无限动力。
针对孩子的好奇心，我们家长所要做的就是去呵护和培养。呵护的是孩子与生俱来的好奇心，培养的是孩子更高层次的好奇心。
当孩子表现出对新生事物的好奇时，我们家长不仅不能阻止，还要鼓励孩子去思考，并在保证安全的前提下，放手让他们去尝试。
08 南风法则——教育孩子要讲求方式方法
“南风法则”说的是南风与北风比威力，看谁能能耐把行人的大衣给TUO掉。
北风鼓足了劲，朝着行人猛吹了一口气，可不仅没能把行人的大衣给吹掉，反而因为寒风凛冽的缘故，行人把大衣越裹越紧了。再看南风，它的做法和北风大相径庭，采取的是温柔的做法，朝着行人徐徐吹出一股暖风，行人感到了暖意，就纷纷把大衣给TUO掉了。
“南风法则”告诉我们，教育孩子要讲求方式方法，
我们在教育孩子时，如果只是一味地批评指责，只会让孩子越来越叛逆；反过来，如果我们采取的是和风细雨式的教育方式，更能收到教育效果。对孩子宽容是一种强于只是单纯惩戒的教育力量。
结语
孩子能不能成伦成才，和家长教育水平的高低是息息相关的。
想让孩子在成长中少走弯路，我们家长就要充分运用好以上几个教育法则，帮助孩子更好地成长。
